Mois : mai 2025

Le manuel iParcours Maths 6e (éd. 2025) est conforme aux nouveaux programmes de mathématiques de Cycle 3 de 2025.

Des ressources pour les enseignants

Le manuel iParcours Maths 6e est publié sous licence libre (accessible aux enseignants sur inscription). Tout le contenu du manuel (activités, cours, exercices, lexique) est disponible au téléchargement dans un format modifiable (en utilisant le traitement de texte libre et gratuit Libreoffice) ou au format PDF. De cette manière, l’enseignant peut réagencer les contenus existants ou les modifier selon ses préférences.

Téléchargement et modification des ressources

Plus largement, les corrigés des exercices sont également téléchargeables dans un format modifiable ou en PDF (pour cela il faut être inscrit comme enseignant avec un mail académique, l’inscription est gratuite).

De cette manière, l’enseignant peut ainsi recréer très facilement une page contenant tout ou partie des corrigés d’une sélection d’exercices donnés à ses élèves.

De la même manière, pour chaque chapitre, des évaluations sont proposées avec leurs corrigés. Là encore, elles peuvent être réagencées, modifiées ou couplées à d’autres ressources crées par l’enseignant.

Le manuel iParcours 6e (et plus largement toute la collection iParcours Maths) offre donc une grande palette de possibilité pour la personnalisation et la création de contenus par l’enseignant.

Vidéoprojection des compléments numériques

La version numérique du manuel permet également de projeter et d’animer ces contenus pour une utilisation en vidéoprojection.

Par exemple, les 900 exercices du manuel 6e sont tous corrigés par animation. Il en va de même pour tous les exercices des cahiers iParcours 6e.

C’est particulièrement utile pour les exercices de géométrie, mais plus largement pour un grand nombre d‘exercices utilisant des tableaux (numération, conversion…), des graphiques…

Plus globalement, là où le corrigé fixe donnera la réponse, le corrigé animé donnera la méthode pour obtenir la réponse.

Dans la même logique, toutes les activités du manuel sont projetables via une animation. Cela permet en particulier d’amener progressivement les questions sans donner les réponses à l’avance et de focaliser l’attention des élèves sur chaque élément de l’activité.

Des ressources pour les élèves

Le manuel papier n’est pas toujours disponible pour les élèves (par exemple pendant les vacances d’été et au-delà)

Le gros avantage d’un manuel numérique gratuit (et sans inscription pour les élèves) est donc d’être accessible en permanence, permettant d’avoir accès à un cours complet et à une multitude d’exercices tout au long de l’année.

D’autres ressources proposées sont très utiles pour réviser et s’entrainer :

• Il y a environ 100 aides animées, véritables petites vidéos de cours oralisées, qui couvrent l’intégralité du programme de 6e de 2025.

• De la même façon, pour chaque notion, l’élève peut avoir accès à un QCM aux données aléatoires : il peut donc refaire le QCM plusieurs fois, la mémorisation de la réponse aux questions ne lui étant d’aucune utilité.

• Un lexique cliquable lui permet de retrouver la signification des mots mathématiques qui peuvent le gêner dans sa compréhension de l’énoncé.

Adaptée aux nouveaux programmes, la collection iParcours Maths en 6e se décline en 3 ouvrages distincts : un manuel, un cahier-manuel et un cahier d’exercices.

Même si ces 3 ouvrages peuvent être utilisés indépendamment les uns des autres (et même couplés avec d’autres ressources), ils suivent une ligne éditoriale commune et sont pensés dans la complémentarité.

Des ouvrages papier optimisés et complets

Il s’inscrivent tous les trois dans une forme de sobriété : la quantité de papier nécessaire est largement optimisée grâce à une grande densité de contenus.

Cela permet par exemple d’avoir un manuel très complet avec seulement 176 pages : moins de papier, moins de poids dans les cartables… mais une quantité d’exercices (plus de 900 exercices pour le manuel) et de situations qui permettent largement à l’enseignant de choisir les ressources à utiliser pour sa classe selon ses besoins.

Il en va de même pour les cahiers : En 128 pages pour le cahier d’exercices, ou 160 pages pour le cahier-manuel, il est déjà presque impossible de traiter tous les exercices avec les élèves pendant l’année scolaire.
Pour autant, même resserrée, la présentation a été pensée pour être la plus attractive possible : couleurs, illustrations… et une place suffisante pour que les élèves puissent répondre dans les 2 cahiers.

Du contenu pédagogique numérique gratuit, complémentaire au papier

Par ailleurs, un grand nombre de ressources connexes (QCM, méthodes, outils, activités complémentaires, exercices corrigés…) trouvent naturellement leur place dans la version numérique gratuite du manuel et des cahiers accessible sur le site iParcours.
Comme ils sont gratuits, ils sont totalement accessibles aux élèves et permettent donc en grande partie de limiter le recours au papier.

Enfin, l’interactivité du numérique (QCM aléatoirisés, aides animées, exercices corrigés par animation) permet de valoriser ces contenus bien plus que sur le papier.

La complémentarité des 3 ouvrages

Les 3 ouvrages iParcours 6e ont le même chapitrage et ont des parties communes :

• Le manuel et le cahier-manuel ont les cours en commun.
  Pour autant, ils peuvent être utilisés conjointement sans redondance : en effet, le cours du cahier-manuel sera conservé d’une année sur l’autre par l’élève et il pourra, par exemple, le surligner ou l’annoter, ce qui n’est pas possible avec le cours du manuel.
  
• Les exercices du cahier-manuel et du cahier d’exercices sont identiques : certains enseignants préféreront avoir un cours complet ou non dans le cahier, ce qui leur laisse un choix supplémentaire.
  
• Il n’y a des activités de découverte sous forme papier que dans le manuel.
  Ces activités sont cependant disponibles gratuitement sous formes d’animations vidéoprojetables dans les deux cahiers numériques. Cela permet d’ailleurs de dévoiler l’activité pas à pas, là où la conclusion est déjà souvent visible dans la version papier.
  
• Il n’y a un lexique papier que dans le manuel. Mais il sert de base à un lexique cliquable présent dans les cahiers numériques (et présent aussi dans le manuel numérique).
  
• Les exercices entre le manuel et les cahiers sont complètement différents mais complémentaires :
  > il y a un peu plus d’exercices d’entrainement dans le cahier ;
  > et un peu plus d’exercices d’approfondissement dans le manuel.
  Cette complémentarité offre de multiples usages pédagogiques possibles : par exemple, les manuels peuvent rester en classe ou à la maison, les cahiers peuvent remplacer en partie les cahiers des élèves…

Les cahiers et manuels numériques resteront accessibles aux élèves, même quand l’année scolaire sera terminée. Il en va de même des cahiers papiers.
Cela est valable pour tous les niveaux de collège mais plus généralement du CE2 à la 3e.

La cohérence pédagogique entre les 3 ouvrages de 6e est donc à voir plus largement, du cycle 2 au cycle 4 (dont les programmes entreront en vigueur en 2026).

En savoir plus sur chacun des ouvrages :
– Manuel iParcours Maths 6e (éd. 2025)
– Cahier-manuel iParcours Maths 6e (éd. 2025)
– Cahier d’exercices iParcours Maths 6e (éd. 2025)