{"id":965,"date":"2026-04-09T08:52:32","date_gmt":"2026-04-09T08:52:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.iparcours.fr\/news\/?p=965"},"modified":"2026-04-09T08:52:32","modified_gmt":"2026-04-09T08:52:32","slug":"iparcours-maths-la-liaison-entre-les-ouvrages-numeriques-de-cycle-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.iparcours.fr\/news\/iparcours-maths-la-liaison-entre-les-ouvrages-numeriques-de-cycle-3\/","title":{"rendered":"iParcours Maths : la liaison entre les ouvrages num\u00e9riques de Cycle 3"},"content":{"rendered":"\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Les programmes 2025 et 2026 de cycle 3<\/h3>\n\n\n\n<p>Les <strong>nouveaux programmes<\/strong> sont entr\u00e9s en vigueur en Septembre 2025 pour les classes de <strong>CM1<\/strong> et<strong> 6e<\/strong>, donnant lieu \u00e0 de nouveaux cahiers et manuels iParcours. En Septembre 2026, le nouveau programme de <strong>CM2 <\/strong>entre en vigueur \u00e0 son tour.<br>La collection iParcours Maths est donc <strong>d\u00e9sormais compl\u00e8te pour le cycle 3<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n<p>En plus d&rsquo;\u00eatre <strong>homog\u00e8nes et coh\u00e9rents<\/strong> sur tout le cycle, les <strong>3 cahiers manuels num\u00e9riques<\/strong> <strong>iParcours <\/strong>(CM1, CM2 et 6e) sont <strong>interconnect\u00e9s par chapitre<\/strong> :  les liaisons entre chaque ann\u00e9e (et en particulier la liaison entre l&rsquo;\u00e9cole et le coll\u00e8ge) en sont ainsi facilit\u00e9es.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"527\" src=\"https:\/\/www.iparcours.fr\/news\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/collection-ip-cycle3-1024x527.jpg\" alt=\"iParcours Maths : cahiers-manuels num\u00e9riques de cycle 3 (CM1, CM2, 6e)\" class=\"wp-image-995\" style=\"aspect-ratio:1.9430451077219981;width:454px;height:auto\" title=\"iParcours Maths : cahiers-manuels num\u00e9riques de cycle 3 (CM1, CM2, 6e)\" srcset=\"https:\/\/www.iparcours.fr\/news\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/collection-ip-cycle3-1024x527.jpg 1024w, https:\/\/www.iparcours.fr\/news\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/collection-ip-cycle3-300x154.jpg 300w, https:\/\/www.iparcours.fr\/news\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/collection-ip-cycle3-768x395.jpg 768w, https:\/\/www.iparcours.fr\/news\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/collection-ip-cycle3-1536x791.jpg 1536w, https:\/\/www.iparcours.fr\/news\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/collection-ip-cycle3-2048x1055.jpg 2048w, https:\/\/www.iparcours.fr\/news\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/collection-ip-cycle3-1200x618.jpg 1200w\" sizes=\"auto, (max-width: 709px) 85vw, (max-width: 909px) 67vw, (max-width: 1362px) 62vw, 840px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p>Initialement, les nouveaux programmes \u00e9taient cens\u00e9s s&rsquo;appliquer en 2025 pour les 3 niveaux du cycle 3. C&rsquo;est pourquoi la r\u00e9daction du cahier iParcours CM2 s&rsquo;est faite en m\u00eame temps que les 2 autres (CM1 et 6e) et par la <strong>m\u00eame \u00e9quipe d&rsquo;auteurs<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n<p>Certains chapitres ont \u00e9t\u00e9 \u00e9crits en parall\u00e8le sur les 3 niveaux afin d&rsquo;<strong>assurer une meilleure continuit\u00e9<\/strong>. iParcours constitue donc une <strong>ressource homog\u00e8ne<\/strong>, sans la barri\u00e8re \u00e9ditoriale habituelle entre l&rsquo;<strong>\u00e9cole et le coll\u00e8ge<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n<p>Comme par ailleurs, les 3 cahiers num\u00e9riques sont <strong><a href=\"https:\/\/www.iparcours.fr\/\" type=\"link\" id=\"https:\/\/www.iparcours.fr\/\">accessibles gratuitement<\/a><\/strong> (avec n\u00e9cessit\u00e9 d&rsquo;un mail acad\u00e9mique pour acc\u00e9der aux corrig\u00e9s), il n&rsquo;y a donc aucun obstacle \u00e0 une <strong>utilisation crois\u00e9e entre l&rsquo;\u00e9cole et le coll\u00e8ge<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n<p>Cette <strong>utilisation est renforc\u00e9e par la liaison<\/strong> des cahiers que nous allons pr\u00e9senter en d\u00e9tail.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">La liaison entre les 3 ouvrages num\u00e9riques<\/h3>\n\n\n\n<p>Voici par exemple l&rsquo;en-t\u00eate du chapitre N4, sur les fractions, du <a href=\"https:\/\/www.iparcours.fr\/ouvrages\/ouvrages.php?ouvrage=CahierCM22026\">cahier-manuel num\u00e9rique iParcours CM2<\/a>. <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"551\" height=\"141\" src=\"https:\/\/www.iparcours.fr\/news\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Capture-decran-2026-03-26-090127.png\" alt=\"En-t\u00eate de chapitre du cahier CM2 : liaison avec les ouvrages num\u00e9riques CM1 et 6e\" class=\"wp-image-967\" style=\"aspect-ratio:3.9077145776885254;width:599px;height:auto\" title=\"Liaison entre le cahier CM2 et les cahiers CM1 et 6e\" srcset=\"https:\/\/www.iparcours.fr\/news\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Capture-decran-2026-03-26-090127.png 551w, https:\/\/www.iparcours.fr\/news\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Capture-decran-2026-03-26-090127-300x77.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 551px) 85vw, 551px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>On voit <strong>tout \u00e0 gauche<\/strong> <strong>des ic\u00f4nes<\/strong> renvoyant vers le <a href=\"https:\/\/www.iparcours.fr\/ouvrages\/ouvrages.php?ouvrage=CahierCM12025\" type=\"link\" id=\"https:\/\/www.iparcours.fr\/ouvrages\/ouvrages.php?ouvrage=CahierCM12025\">cahier num\u00e9rique iParcours CM1<\/a> et le <a href=\"https:\/\/www.iparcours.fr\/ouvrages\/ouvrages.php?ouvrage=CahierM62025\" type=\"link\" id=\"https:\/\/www.iparcours.fr\/ouvrages\/ouvrages.php?ouvrage=CahierM62025\">cahier num\u00e9rique iParcours 6e<\/a>. En cliquant sur ces ic\u00f4nes, la fen\u00eatre suivante s&rsquo;ouvre :<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"630\" height=\"292\" src=\"https:\/\/www.iparcours.fr\/news\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Capture-decran-2026-03-26-090135.png\" alt=\"Choix de la liaison entre les cahiers iParcours Maths\" class=\"wp-image-969\" style=\"aspect-ratio:2.1575342776772417;width:587px;height:auto\" title=\"Choix de la liaison entre les cahiers iParcours Maths\" srcset=\"https:\/\/www.iparcours.fr\/news\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Capture-decran-2026-03-26-090135.png 630w, https:\/\/www.iparcours.fr\/news\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Capture-decran-2026-03-26-090135-300x139.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 709px) 85vw, (max-width: 909px) 67vw, (max-width: 984px) 61vw, (max-width: 1362px) 45vw, 600px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>D&rsquo;un clic<\/strong>, on peut alors <strong>ouvrir le chapitre correspondant en CM1<\/strong> :<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"555\" height=\"142\" src=\"https:\/\/www.iparcours.fr\/news\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Capture-decran-2026-03-26-092526.png\" alt=\"Liaison num\u00e9rique entre le cahier CM1 et le cahier CM2\" class=\"wp-image-971\" style=\"aspect-ratio:3.908393467662759;width:598px;height:auto\" title=\"Liaison num\u00e9rique entre le cahier CM1 et le cahier CM2\" srcset=\"https:\/\/www.iparcours.fr\/news\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Capture-decran-2026-03-26-092526.png 555w, https:\/\/www.iparcours.fr\/news\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Capture-decran-2026-03-26-092526-300x77.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 555px) 85vw, 555px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>ou bien <strong>celui du cahier-manuel 6e <\/strong>:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"550\" height=\"142\" src=\"https:\/\/www.iparcours.fr\/news\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Capture-decran-2026-03-26-092548.png\" alt=\"Liaison num\u00e9rique entre le cahier 6e et le cahier CM2\" class=\"wp-image-972\" style=\"width:598px;height:auto\" title=\"Liaison num\u00e9rique entre le cahier 6e et le cahier CM2\" srcset=\"https:\/\/www.iparcours.fr\/news\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Capture-decran-2026-03-26-092548.png 550w, https:\/\/www.iparcours.fr\/news\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Capture-decran-2026-03-26-092548-300x77.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 550px) 85vw, 550px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>Le<strong> cahier CM2 sert donc de pivot<\/strong> \u00e0 une <strong>navigation par chapitre<\/strong> entre les 3 cahiers num\u00e9riques du cycle 3.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Les avantages de cette liaison num\u00e9rique<\/h3>\n\n\n\n<p>Le premier avantage de cette <strong>navigation par notion<\/strong> au cycle 3 est de permettre \u00e0 chaque enseignant d&rsquo;avoir <strong>facilement acc\u00e8s \u00e0 des ressources du niveau pr\u00e9c\u00e9dent et\/ou suivant<\/strong>. C&rsquo;est particuli\u00e8rement int\u00e9ressant dans les <strong>classes doubles CM1\/CM2<\/strong> ou dans le cadre des<strong> liaisons \u00e9cole-coll\u00e8ge<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>Le second avantage est de donner des possibilit\u00e9s suppl\u00e9mentaires pour <strong>individualiser les apprentissages<\/strong>. En effet, pour certaines notions, pour certains \u00e9l\u00e8ves, il est parfois <strong>utile de disposer de ressources du niveau pr\u00e9c\u00e9dent et\/ou du niveau suivant<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n<p>La collection iParcours Maths facilite ce recours en proposant, non seulement des \u00e9nonc\u00e9s, mais aussi des <strong>compl\u00e9ments et corrig\u00e9s anim\u00e9s<\/strong>. De cette fa\u00e7on, les 3 cahiers-manuels iParcours du cycle 3 se pr\u00e9sentent<strong> comme un seul ensemble de 480 pages<\/strong>, pens\u00e9 dans une <strong>logique de progression commune<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n<div class=\"twitter-share\"><a href=\"https:\/\/twitter.com\/intent\/tweet?via=i_parcours\" class=\"twitter-share-button\" data-size=\"large\">Tweet<\/a><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Les programmes 2025 et 2026 de cycle 3 Les nouveaux programmes sont entr\u00e9s en vigueur en Septembre 2025 pour les classes de CM1 et 6e, donnant lieu \u00e0 de nouveaux cahiers et manuels iParcours. 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